Historia · 1.º medio · 20 minutos
Tarjeta, línea, libreta o acciones
Con el caso de Tomás y sus tres necesidades, el curso descubre que cada instrumento financiero sirve para un uso distinto y arma una ficha de riesgo y beneficio de cada uno.
¿Ves una palabra con línea punteada? Tócala y te explicamos qué significa.
«Caracterizar algunos instrumentos financieros de inversión y ahorro, como préstamos, líneas y tarjetas de crédito, libretas de ahorro, cajas vecinas, acciones en la bolsa, previsión, entre otros, y evaluar los riesgos y beneficios que se derivan de su uso.»
Fuente: Mineduc, Bases Curriculares, en curriculumnacional.cl.
La idea financiera
Lo que se llevan los alumnos
Tomás tiene 17 años y tres necesidades: una multa sorpresa de $40.000 que debe pagar este mes, un notebook usado de $120.000 que quiere para el próximo semestre y el sueño de estudiar diseño en 10 años. Su primera idea es la de mucha gente: «Busco la mejor opción y la uso para todo». Pero en una caja de herramientas nadie usa el martillo para todo: es muy bueno con un clavo y muy malo con un tornillo.
Con el dinero pasa lo mismo. Cada herramienta para guardar, pedir prestado o invertir es un . Los de ahorro guardan dinero para después. Los de crédito adelantan dinero hoy, pero se devuelve más de lo que se recibió. Las pueden crecer más en muchos años, pero su valor sube y baja, y nadie asegura cuánto valdrán.
Ninguno es bueno o malo en sí. El riesgo aparece cuando se usa la herramienta equivocada: acciones para una emergencia, o una tarjeta de crédito para algo que podía esperar. La pregunta que se llevan los alumnos es: «¿Para qué lo necesito y para cuándo?».
La actividad · 20 minutos
Paso a paso
- Pasos
- 13 min Cuenta el caso de Tomás y pregunta: «Si tuviera que elegir una sola herramienta para las tres cosas, ¿cuál sería?». Anota las respuestas en la pizarra, sin corregir. Muchos dirán «la tarjeta», porque entrega el dinero hoy.
- 24 min Resuelve con el curso el ejemplo del notebook en la pizarra, una operación por línea: primero el ahorro, después la tarjeta y al final la diferencia. Pregunta: «¿Vale $12.912 no esperar 6 meses?».
- 36 min En 6 grupos, cada uno completa la ficha de su instrumento con 4 datos: para qué sirve, un beneficio, un riesgo y si cuesta dinero usarlo. Usan el texto del OA como guía.
- 44 min Cada grupo dice para cuál de las tres necesidades de Tomás sirve su instrumento y para cuál no, con una razón. Vuelve a la respuesta del inicio: ¿alguna herramienta sirvió para las tres?
- 53 min Ticket de salida.
Materiales
- El caso de Tomás escrito en la pizarra: multa de $40.000 (este mes), notebook de $120.000 (próximo semestre) y estudios (en 10 años)
- 6 fichas en blanco, una por grupo: libreta o cuenta de ahorro, tarjeta de crédito, línea de crédito, préstamo de consumo, acciones y previsión (fondo de pensiones)
- Calculadora
Ejemplo resuelto
El notebook de $120.000 de Tomás: ahorrar o pagar con tarjeta (datos ficticios)
| Opción | Qué hace Tomás | Cuándo lo tiene | Total que paga |
|---|---|---|---|
| Ahorro | Guarda $20.000 al mes durante 6 meses | En 6 meses | $120.000 |
| Tarjeta de crédito | 6 cuotas de $22.152 (interés de ejemplo: 3 % al mes) | Hoy | $132.912 |
Las cuentas
- Paso 1, ahorrar: 6 × 20.000 = $120.000. Paga justo el precio, pero espera 6 meses.
- Paso 2, tarjeta: 6 × 22.152 = $132.912. Lo tiene hoy. La cuota sale del interés de ejemplo de 3 % al mes; aquí se entrega calculada.
- Paso 3, la diferencia: 132.912 − 120.000 = $12.912. Es lo que cuesta no esperar.
- Paso 4, en porcentaje: 12.912 ÷ 120.000 ≈ 0,108, o sea, cerca de un 10,8 % más que el precio.
- La pregunta de fondo: ¿vale $12.912 no esperar 6 meses? Para algo urgente, quizás sí; por eso conviene tener un ahorro para imprevistos antes de que llegue la urgencia. Para algo que puede esperar, casi nunca.
Ticket de salida
3 preguntas para cerrar
Cada alumno responde en un papel antes de salir. Así sabes en 2 minutos quién entendió y qué repasar la próxima clase.
1Una compra de $50.000 se paga en 12 cuotas de $5.000. ¿Cuánto pagas en total y cuánto más que el precio?
Ver respuesta
12 × 5.000 = $60.000. Pagas $10.000 más, un 20 % del precio.
2Tomás quería usar una sola herramienta para todo. ¿Por qué era un error? Da un ejemplo con su caso.
Ver respuesta
Porque cada instrumento sirve para un uso. Las acciones pueden servir para la meta de 10 años, pero no para la multa: el día que necesita el dinero pueden estar abajo. Para la multa sirve un ahorro disponible, como una libreta.
3Nombra un beneficio y un riesgo de la línea de crédito.
Ver respuesta
Beneficio: hay dinero disponible de inmediato para un imprevisto. Riesgo: cobra intereses y es fácil usarla como si fuera sueldo, así que la deuda crece.
Todos los datos de esta clase son ficticios y sirven para practicar. Es educación financiera: no es asesoría de inversión ni recomienda productos o instituciones.
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