Recursos para profes · gratis
La educación financiera ya está en tu asignatura
No necesitas horas nuevas. Elegimos las clases que el currículo oficial ya te pide y les pusimos una actividad de 15 a 20 minutos sobre dinero, con un ejemplo resuelto y un ticket de salida.
¿Ves una palabra con línea punteada? Tócala y te explicamos qué significa.
¿Primera vez? El kit del profe trae el semestre paso a paso y correos listos para apoderados y dirección.
Para cerrar una clase: el modo práctica del diagnóstico, 14 preguntas sin registro con su nivel y qué estudiar.
Para jugar en 1.º a 4.º medio: el simulador «Tu primer año solo», doce meses de decisiones con el primer sueldo y un reporte que enlaza a estas clases.
¿Tienes la hora completa? Hay planificaciones de 45 minutos con guía del alumno y presentación para 6 de estas clases.
- Cómo usar esta página
- 1Busca tu asignatura y tu curso en el buscador.
- 2Cada tarjeta dice qué oficial toca. Si dice Clase lista, ábrela: trae pasos, materiales y respuestas.
- 3Úsala tal cual o adáptala. Los datos son ficticios para practicar; si quieres cifras reales o más material, mira lo que ya existe en los sitios oficiales.
Por qué funciona
Una meta de la ley, sin horas propias
Qué dice la Ley 21.092
Desde 2018, la Ley General de Educación tiene un objetivo general para toda la enseñanza media:
«Conocer y aplicar conceptos y técnicas financieras básicas, así como desarrollar actitudes, conductas y prácticas que favorezcan la toma de decisiones ciudadanas y le permitan ejercer acciones eficaces para mejorar su bienestar económico, personal y familiar.»
Ley 21.092, que agrega la letra m) al artículo 30 de la Ley General de Educación. Texto oficial en leychile.cl (Biblioteca del Congreso Nacional).
Qué no dice
La ley no creó una asignatura, no fijó horas y no exige un módulo. Cada colegio la cumple a través de los objetivos que ya están en las asignaturas.
Además, las horas de van de 0 % a 19 % según el curso y la jornada, y ya compiten con muchas otras cosas. Por eso aquí no te pedimos tiempo extra: te mostramos el que ya tienes en tu planificación.
Matemática de 4.º medio tiene un objetivo con nombre propio para esto, y en 1.º medio Historia trata ahorro, crédito y consumo desde antes de la ley.
Las 24 clases listas
Para partir esta semana
24 actividades de 15 a 20 minutos en seis asignaturas, de 7.º básico a 4.º medio. Cada una trae el objetivo oficial, pasos, materiales, un ejemplo resuelto y 3 preguntas de salida con sus respuestas.
Todavía no hay una clase lista para esa combinación. Más abajo, en el buscador, hay ideas de actividad para tu curso.
- 012.º medioMatemáticaEl interés que gana interésMA2M OA 06También en 45 minutosAbrir la clase
- 021.º medioHistoriaTarjeta, línea, libreta o accionesHI1M OA 21Abrir la clase
- 031.º medioHistoriaLa compra en cuotas y tus derechosHI1M OA 22Abrir la clase
- 044.º medioMatemáticaDos créditos, misma cuota, distinto costoFG-MATE-4M-OAC-01Abrir la clase
- 057.º básicoHistoriaLa escritura nació para anotar cuentasHI07 OA 03Abrir la clase
- 068.º básicoMatemáticaTu dinero trabajando: el interés del ahorroMA08 OA 05También en 45 minutosAbrir la clase
- 078.º básicoLengua y Literatura¿Qué te vende realmente este aviso?LE08 OA 10Abrir la clase
- 084.º medioEducación CiudadanaTu primera liquidación de sueldoFG-ECIU-4M-OAC-04Abrir la clase
- 092.º medioHistoriaEl crack de 1929 y la corrida bancariaHI2M OA 02Abrir la clase
- 101.º medioTecnologíaTu primer emprendimiento: cuánto cobrarTE1M OA 01 a 03Abrir la clase
- 112.º medioOrientación¿Cuánto cuesta estudiar?OR2M OA 09Abrir la clase
- 121.º medioMatemáticaLa casa siempre ganaMA1M OA 15Abrir la clase
- 134.º medioMatemáticaLa tasa más baja no siempre es el crédito más baratoFG-MATE-4M-OAC-01También en 45 minutosAbrir la clase
- 144.º medioMatemáticaLa UF: el precio que sube soloFG-MATE-4M-OAC-01También en 45 minutosAbrir la clase
- 154.º medioMatemáticaMás cuotas, cuota más chica, crédito más caroFG-MATE-4M-OAC-01También en 45 minutosAbrir la clase
- 168.º básicoMatemáticaLa deuda que crece en línea rectaMA08 OA 10También en 45 minutosAbrir la clase
- 178.º básicoHistoriaMás monedas, todo más caroHI08 OA 04Abrir la clase
- 182.º medioMatemática¿Por qué existen los seguros?MA2M OA 12Abrir la clase
- 192.º medioTecnologíaCompra ahora, paga despuésTE2M OA 06Abrir la clase
- 203.º medioMatemáticaLas cuotas de las apuestas esconden la ventaja de la casaFG-MATE-3M-OAC-02Abrir la clase
- 213.º medioLengua y Literatura¿Le harías caso a un influencer sobre tu dinero?FG-LELI-3M-OAC-04Abrir la clase
- 227.º básicoOrientaciónLas gemas del juego cuestan dinero de verdadOR07 OA 04Abrir la clase
- 234.º medioEducación CiudadanaCripto: subidas, bajadas y promesas que no cuadranFG-ECIU-4M-OAC-06Abrir la clase
- 244.º medioEducación Ciudadana¿Contrato o boleta de honorarios?FG-ECIU-4M-OAC-04Abrir la clase
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Buscador
44 momentos financieros que ya están en el currículo
Son los objetivos oficiales donde una actividad sobre dinero calza mejor, de 5.º básico a 4.º medio. Filtra por asignatura y curso.
No hay momentos para esa combinación. Prueba con otro curso o con «Todas».
Matemática (16)
- 7.º básicoMatemática
Descuentos y «ofertas»
MA07 OA 04
Idea de actividad: Con catálogos reales, calcular el precio final de 5 ofertas y ordenarlas de la más a la menos conveniente.
Ver el objetivo en curriculumnacional.cl - 7.º básicoMatemática
Precio por unidad
MA07 OA 08
Idea de actividad: Comparar el precio por unidad de 6 productos del supermercado en 2 formatos cada uno.
Ver el objetivo en curriculumnacional.cl - 8.º básicoMatemáticaClase lista
Tu dinero trabajando: el interés del ahorro
MA08 OA 05
Con tres tasas de ejemplo, el curso calcula cuánto rinde un ahorro en un año y qué pasa cuando la inflación es más alta que el interés.
Ver la clase listaComplementa con: Simuladores (CMF Educa) · Los Previ$ores (serie animada) (Banco Central)
- 8.º básicoMatemáticaClase lista
La deuda que crece en línea recta
MA08 OA 10
El curso grafica una deuda con interés simple, encuentra su cambio constante y lee en el gráfico en qué mes se duplica.
Ver la clase lista - 8.º básicoMatemática
Gráficos tramposos en la publicidad financiera
MA08 OA 16
Idea de actividad: Rehacer con escala honesta 3 gráficos de publicidad (reales o ficticios) y comparar la impresión que dejan.
Ver el objetivo en curriculumnacional.cl - 1.º medioMatemática
Comparar planes de celular
MA1M OA 04
Idea de actividad: Plantear el sistema de 2 planes reales y encontrar el consumo con que conviene cada uno.
Ver el objetivo en curriculumnacional.cl - 1.º medioMatemáticaClase lista
La casa siempre gana
MA1M OA 15
Con dados, el curso simula 100 apuestas y comprueba que, a la larga, el que apuesta pierde.
Ver la clase listaComplementa con: Riesgo y Recompensa 1 (Mineduc) · Riesgo y Recompensa 3 (Mineduc) (Usan el mismo OA 15, pero para crédito y seguros, no para apuestas)
- 2.º medioMatemáticaClase lista
El interés que gana interés
MA2M OA 06
Con una tabla de tres columnas, el curso ve por qué el ahorro con interés compuesto crece cada año un poco más que el anterior.
Ver la clase listaComplementa con: Simuladores (CMF Educa)
- 2.º medioMatemáticaClase lista
¿Por qué existen los seguros?
MA2M OA 12
El curso calcula la pérdida esperada de una bicicleta, la compara con el precio de un seguro y descubre por qué la aseguradora gana y aun así el seguro puede convenir.
Ver la clase listaComplementa con: Videos (CMF Educa)
- 3.º medioMatemática
¿En cuántos años se duplica mi dinero?
FG-MATE-3M-OAC-03
Idea de actividad: Usar logaritmos para calcular cuánto tarda en duplicarse un ahorro con 3 tasas, y verificar una promesa de rentabilidad vista en redes.
Ver el objetivo en curriculumnacional.cl - 3.º medioMatemáticaClase lista
Las cuotas de las apuestas esconden la ventaja de la casa
FG-MATE-3M-OAC-02
Con las cuotas ficticias de un partido, el curso calcula las probabilidades que implican, la ventaja de la casa y lo que se pierde en promedio en cada apuesta.
Ver la clase lista - 4.º medioMatemáticaClase lista
Dos créditos, misma cuota, distinto costo
FG-MATE-4M-OAC-01
El curso compara dos créditos con la misma cuota y descubre que no basta con mirar cuánto se paga: también importa cuánto te depositan de verdad.
Ver la clase listaComplementa con: Simuladores (CMF Educa) · Curso docente «La ciudad de las oportunidades» (Banco Central) · Olimpiadas Nacionales de Educación Financiera (Banco Central e INACAP)
- 4.º medioMatemáticaClase lista
La tasa más baja no siempre es el crédito más barato
FG-MATE-4M-OAC-01
El curso compara tres créditos del mismo monto y plazo, y descubre que el de menor tasa de interés tiene la CAE más alta.
Ver la clase listaComplementa con: Simuladores (CMF Educa) · Curso docente «La ciudad de las oportunidades» (Banco Central)
- 4.º medioMatemáticaClase lista
La UF: el precio que sube solo
FG-MATE-4M-OAC-01
El curso calcula cómo cambia en pesos un arriendo en UF cuando sube el IPC, y por qué un sueldo fijo en pesos compra menos con el tiempo.
Ver la clase listaComplementa con: Sección Estudiantes (CMF Educa) · Econoamigos (videos) (Banco Central)
- 4.º medioMatemáticaClase lista
Más cuotas, cuota más chica, crédito más caro
FG-MATE-4M-OAC-01
El curso compara el mismo crédito a 12, 24 y 36 meses y decide con dos criterios: que la cuota quepa en el presupuesto y que el costo total sea el menor posible.
Ver la clase listaComplementa con: Simuladores (CMF Educa) · Olimpiadas Nacionales de Educación Financiera (Banco Central e INACAP)
- 6.º básicoMatemática
Mi primer descuento
MA06 OA 04
Idea de actividad: Calcular 5 descuentos con material concreto (cuadrícula de 100).
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Cruce curricular de 1.º a 6.º básico (Banco Central)
Historia, Geografía y Ciencias Sociales (13)
- 7.º básicoHistoria
Del trueque al dinero
HI07 OA 02
Idea de actividad: Juego de trueque en la sala; después repetirlo con una «moneda» común y comparar.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Sección Estudiantes (CMF Educa)
- 7.º básicoHistoriaClase lista
La escritura nació para anotar cuentas
HI07 OA 03
El curso diseña la «tablilla» de un préstamo, como en Mesopotamia, y la compara con un pagaré de hoy.
Ver la clase lista - 7.º básicoHistoria
La primera moneda acuñada (Lidia, Grecia, Roma)
HI07 OA 05
Idea de actividad: Diseñar una moneda del curso: qué la hace confiable y qué pasa si se falsifica.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Sección Estudiantes (CMF Educa)
- 7.º básicoHistoria
Nacen los bancos («banco» = la mesa del cambista)
HI07 OA 12
Idea de actividad: Simular una letra de cambio entre dos «ciudades» de la sala, con comisión.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Sección Estudiantes (CMF Educa)
- 7.º básicoHistoria
El cacao como dinero
HI07 OA 13
Idea de actividad: Comparar 4 «dineros» de la historia (cacao, sal, monedas, billetes) según qué tan durables, divisibles y difíciles de falsificar son.
Ver el objetivo en curriculumnacional.cl - 8.º básicoHistoriaClase lista
Más monedas, todo más caro
HI08 OA 04
Con un mercado de fichas en la sala, el curso vive la revolución de los precios del siglo XVI y la conecta con la inflación que mide el IPC.
Ver la clase listaComplementa con: Econoamigos (videos) (Banco Central) · Recursos y juegos (Banco Central)
- 1.º medioHistoria
Necesidades frente a deseos; costo de oportunidad
HI1M OA 19
Idea de actividad: Con un sueldo familiar ficticio, priorizar gastos y anotar a qué renuncia cada decisión.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clYa hay actividad oficial del MineducDinero y Transacciones 1 · Dinero y Transacciones 2 (90 min)
- 1.º medioHistoria
Inflación y colusión en mi bolsillo
HI1M OA 20
Idea de actividad: Calcular cuánto «encogen» $10.000 con distintas tasas de inflación.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clYa hay actividad oficial del MineducEntorno Financiero 1 · Riesgo y Recompensa 1 (90 min)
Complementa con: Econoamigos (videos) (Banco Central)
- 1.º medioHistoriaClase lista
Tarjeta, línea, libreta o acciones
HI1M OA 21
Con el caso de Tomás y sus tres necesidades, el curso descubre que cada instrumento financiero sirve para un uso distinto y arma una ficha de riesgo y beneficio de cada uno.
Ver la clase listaYa hay actividad oficial del MineducPlanificación y Gestión de las Finanzas 2 · Riesgo y Recompensa 2 · Dinero y Transacciones 3 (90 min)
- 1.º medioHistoriaClase lista
La compra en cuotas y tus derechos
HI1M OA 22
Con tres avisos ficticios, el curso calcula el costo total de comprar en cuotas y redacta un reclamo modelo.
Ver la clase listaYa hay actividad oficial del MineducEntorno Financiero 2 (90 min)
Complementa con: Curso docente «Educación para el Consumo Sostenible en la Escuela» (SERNAC)
- 2.º medioHistoriaClase lista
El crack de 1929 y la corrida bancaria
HI2M OA 02
Con fichas de papel, el curso monta un banco que presta los depósitos y vive lo que pasó en la Gran Depresión: si todos piden su dinero el mismo día, ni un banco sano alcanza a pagar.
Ver la clase lista - 6.º básicoHistoria
Presupuesto de un proyecto del curso
HI06 OA 23
Idea de actividad: Planificar una actividad del curso con un presupuesto cerrado y rendir cuentas al final.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Cruce curricular de 1.º a 6.º básico (Banco Central)
- 5.º básicoHistoria
Proyecto con presupuesto
HI05 OA 18
Idea de actividad: Presupuestar la solución a un problema de la escuela con un monto fijo.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Cruce curricular de 1.º a 6.º básico (Banco Central)
Lengua y Literatura (3)
- 8.º básicoLengua y LiteraturaClase lista
¿Qué te vende realmente este aviso?
LE08 OA 10
El curso desarma tres avisos ficticios: qué prometen, qué esconden y qué dato falta para decidir.
Ver la clase listaComplementa con: Museo virtual de la publicidad bancaria (CMF Educa) · Curso docente «Educación para el Consumo Sostenible en la Escuela» (SERNAC)
- 1.º medioLengua y Literatura
Promesas de «hazte rico rápido»
LE1M OA 10
Idea de actividad: Clasificar 6 mensajes (reales o ficticios) de inversión según sus estrategias de persuasión y su veracidad.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clYa hay actividad oficial del MineducDinero y Transacciones 1 · Riesgo y Recompensa 3 (90 min)
Complementa con: Videos (CMF Educa)
- 3.º medioLengua y LiteraturaClase lista
¿Le harías caso a un influencer sobre tu dinero?
FG-LELI-3M-OAC-04
El curso analiza tres publicaciones ficticias de «consejos financieros»: quién habla, qué gana, qué evidencia muestra y qué pasa si se cumple la promesa.
Ver la clase lista
Educación Ciudadana (5)
- 3.º medioEducación Ciudadana
Impuestos: el IVA de tu boleta y el impuesto a la renta
FG-ECIU-3M-OAC-04
Idea de actividad: Calcular el IVA de una boleta real y estimar cuánto IVA paga una familia en un mes.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Guías de impuestos para enseñanza media (SII Educa)
- 4.º medioEducación Ciudadana
La tasa del Banco Central y tu crédito
FG-ECIU-4M-OAC-03
Idea de actividad: Seguir durante un mes una noticia de política económica y explicar su efecto en el presupuesto de una familia.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Econoamigos (videos) (Banco Central)
- 4.º medioEducación CiudadanaClase lista
Tu primera liquidación de sueldo
FG-ECIU-4M-OAC-04
Con la primera liquidación de Camila, el curso calcula paso a paso por qué llega menos dinero que el sueldo del contrato y descubre que cada descuento es un derecho que se puede revisar.
Ver la clase lista - 4.º medioEducación CiudadanaClase lista
¿Contrato o boleta de honorarios?
FG-ECIU-4M-OAC-04
El curso calcula cuánto se recibe de una boleta de honorarios en 2026 y aprende a distinguir, con las señales que usa la ley, cuándo un trabajo debería tener contrato.
Ver la clase listaComplementa con: Guías de impuestos para enseñanza media (SII Educa)
- 4.º medioEducación CiudadanaClase lista
Cripto: subidas, bajadas y promesas que no cuadran
FG-ECIU-4M-OAC-06
El curso calcula por qué una caída de 50 % no se arregla con una subida de 50 %, y desarma con números una promesa piramidal de «10 % semanal».
Ver la clase listaComplementa con: Videos (CMF Educa)
Tecnología (2)
- 1.º medioTecnologíaClase lista
Tu primer emprendimiento: cuánto cobrar
TE1M OA 01 a 03
El curso calcula los costos de un servicio inventado y cuántos clientes necesita para no perder dinero.
Ver la clase listaComplementa con: Guías de impuestos para enseñanza media (SII Educa)
- 2.º medioTecnologíaClase lista
Compra ahora, paga después
TE2M OA 06
El curso suma tres compras en cuotas «sin interés» hechas desde el celular, ve cuánto del ingreso comprometen y arma una matriz de impactos de esta innovación.
Ver la clase lista
Orientación (3)
- 7.º básicoOrientaciónClase lista
Las gemas del juego cuestan dinero de verdad
OR07 OA 04
El curso convierte gemas a pesos, calcula cuánto cuesta en promedio conseguir un premio raro en un cofre sorpresa y acuerda reglas para jugar sin gastar de más.
Ver la clase lista - 1.º medioOrientación
El presupuesto de mi proyecto de vida
OR1M OA 10
Idea de actividad: Estimar cuánto cuesta vivir solo a los 25 años (arriendo, transporte, comida) y qué ingresos haría falta.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Simuladores (CMF Educa)
- 2.º medioOrientaciónClase lista
¿Cuánto cuesta estudiar?
OR2M OA 09
El curso compara el costo total y la duración de dos carreras inventadas y aprende dónde buscar los datos oficiales de las reales.
Ver la clase lista
Electivos de 3.º y 4.º medio (2)
- 3.º o 4.º medioElectivo
El dólar y el cobre en tu vida
FG-MGLO-3y4-OAC-02
Idea de actividad: Seguir el dólar durante 2 semanas y calcular su efecto en el precio de un producto importado.
Ver el objetivo en curriculumnacional.clComplementa con: Econoamigos (videos) (Banco Central)
- 3.º o 4.º medioElectivo
Sesgos al gastar: el «después lo pago»
OA 2 del programa (código web por confirmar)
Idea de actividad: Experimento en la sala: ¿$10.000 hoy o $12.000 en un mes? Analizar los resultados.
Ver el objetivo en curriculumnacional.cl
Recursos oficiales y gratis
Lo que ya existe y te sirve
No hay que inventarlo todo. Estos son los recursos públicos que encontramos, con lo que trae cada uno y para quién sirve. Los enlazamos tal cual: el material es de cada institución y se usa desde su sitio. Lo alineado al currículo está casi todo en 1.º medio; por eso, en el buscador y en cada clase te avisamos con un Complementa con cuando hay algo oficial para ese mismo objetivo.
Mineduc
Educación financiera para jóvenes en el siglo XXI
36 actividades de 90 minutos, hechas con educarchile y ordenadas en los 4 . Traen metas, pasos y evaluación. Son de 2019 y alguna ficha quedó incompleta, así que revísala antes de imprimir.
Para quién: profes de 1.º medio de Lengua y Literatura, Matemática e Historia. Ya cubren 6 de nuestros momentos (Historia OA 19 a 22 y Lengua OA 9 y 10).
CMF Educa
Simuladores
Calculan la cuota de un crédito, cuánto puedes pedir, cuánto demoras en pagar una tarjeta, cuánto ahorrarás y el presupuesto del mes. Hay también un test de gasto y comparadores de fondos mutuos.
Para quién: están pensados para adultos, pero funcionan en clase de 8.º básico a 4.º medio, con el profe guiando.
No hay simulador de la CAE (carga anual equivalente).
CMF Educa
Sección Estudiantes, videos y museo
Artículos cortos sobre la historia del dinero y de los bancos, el IPC y la Unidad de Fomento, una calculadora de ahorro y trivias. Aparte, la serie de videos «El Fiscal te explica» sobre fraudes y un museo virtual con cien años de avisos bancarios.
Para quién: estudiantes, sin curso indicado. Es material para leer o mirar: no trae planificación de clase ni está amarrado a un objetivo.
Banco Central · Central en tu Vida
Econoamigos y Los Previ$ores
Dos series de videos cortos. Econoamigos (5 videos) explica el dinero, la inflación, el comercio exterior, la tasa de política monetaria y el Banco Central. Los Previ$ores (serie animada) trata el ahorro, el presupuesto, el sistema financiero y el PIB.
Para quién: público general; no indican edad. Explican la economía del país más que el bolsillo del alumno y no están ligadas a un objetivo.
Míralos en el sitio del Banco Central: sus condiciones no permiten redistribuir el material sin autorización.
Banco Central y SERNAC
Cursos para profes certificados por el
«La ciudad de las oportunidades» (Banco Central con el Instituto Milenio MIPP): curso en línea y gratis de 6 módulos, de economía a finanzas personales; termina planificando una actividad de aula. «Educación para el Consumo Sostenible en la Escuela» (SERNAC): 4 unidades, una de ellas de educación financiera, con fichas y la planificación de una clase.
Para quién: el del Banco Central, profes de enseñanza media y estudiantes de pedagogía; el del SERNAC, profes de colegios municipales y particulares subvencionados.
Las versiones 2026 corrieron entre mayo y octubre. Abren postulación una vez al año: revisa las fechas en su página.
Banco Central e INACAP
Olimpiadas Nacionales de Educación Financiera
Competencia por equipos de 2 o 3 estudiantes del mismo colegio, con un profe tutor. Partió en 2025 y en 2026 tuvo su segunda versión.
Para quién: estudiantes de 3.º y 4.º medio.
También sirven: las guías de impuestos del SII Educa para enseñanza media (IVA, boletas y pequeña empresa; son de cerca de 2013) y el cruce curricular del Banco Central, con una idea de actividad por objetivo de 1.º a 6.º básico. Revisamos que todos los enlaces funcionen el 23 de octubre de 2026. Ninguna de estas instituciones revisó ni respalda las clases de esta página.
Fuente de los objetivos: Bases Curriculares del Mineduc, publicadas en curriculumnacional.cl (Unidad de Currículum y Evaluación). La selección de momentos, las actividades y los ejemplos son de la Asociación: no son un documento oficial del Mineduc. Los datos de los ejemplos son ficticios.